城市景觀雕塑作品城市雕塑(urban sculpture ),立于城市公共場所中的雕塑作品。它在高樓林立,道路縱橫的城市中,起到緩解因建筑物集中而帶來的擁擠、迫塞和呆板、單一的現(xiàn)象,有時也可在空曠的場地上起到增加平衡的作用。
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主題性雕塑
主體性的城市雕塑主要反映歷史和時代的潮流、人民的理想和愿望。它們往往以形象的語言,用象征和寓意的手法揭示出某個特定環(huán)境和建筑物的主題。
它們也有很豐富的思想內(nèi)涵,比較大的體量,也需要在所處的環(huán)境空間中占據(jù)顯要的甚至主導的位置,發(fā)揮統(tǒng)率和聚焦的作用。
如橫店紅軍長征博覽城是迄今為止全國規(guī)模最大的、以紅軍長征為主題的特大型綜合性景觀??偼顿Y達數(shù)億元,總占地面積近萬畝。紅軍長征博覽城由紅軍長征主題公園、國防科技教育園、民兵(青少年)軍事訓練基地三大部分組成。
長征主題公園建有血戰(zhàn)湘江、突破烏江、四渡赤水、遵義會議、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋以及紅軍長征途中的雪山、草地等40余處反映長征中的重要會議、重大事件和重大戰(zhàn)役的景點。也是主題性雕塑景觀設計運用最為經(jīng)典的。
橫店紅軍長征博覽城已被命名為全國青少年國防教育活動基地、國防宣傳教育基地和青少年愛國主義教育示范基地。
紀念性雕塑
紀念性雕塑景觀是城市雕塑景觀的骨干和代表,是各國度、各時代不可或缺的,是歷史的化身和體現(xiàn)。他們表彰和謳歌著那些在歷史上對國家和民族做出重大貢獻和業(yè)績的人物,銘刻和紀念那些在歷史上有重大影響的事件。
從內(nèi)涵上,表達了當時的統(tǒng)治階層的觀念和思想,滲透著時代的氣息和脈搏。
他們往往占據(jù)著重要的位置,比如城市中最主要的廣場或是預備紀念的對象有關的地方。而且還有進行紀念性公眾活動的足夠空間。
裝飾性雕塑
城市雕塑作品中占了大多數(shù)的是裝飾性的作品。這類作品并不刻意要求有特定的主題和內(nèi)容,主要的發(fā)揮著裝飾和美化環(huán)境的效應。
裝飾性的城市雕塑,題材內(nèi)容可以廣泛構思,情調(diào)可以輕松活潑,風格可以自由多樣。它們的尺度可大可小,大部分都從屬于環(huán)境和建筑,成為整體環(huán)境中的點綴和亮點。
如情趣雕塑景觀設計巧妙的被應用于各種環(huán)境中,給人奇妙的感受。這些趣味橫生的雕塑景觀設計,巧妙地和環(huán)境融為一體,以雕塑的形式帶來無數(shù)遐想。也給一些本不具備趣味性以及文化內(nèi)涵的環(huán)境以新的、更高的文化藝術氣息。在旅游發(fā)展過程中,情趣雕塑景觀設計經(jīng)常被應用,往往這些獨特的雕塑景觀設計作品給旅游環(huán)境增添了亮麗的色彩和文化內(nèi)涵。
標志性雕塑
標志性的城市雕塑作品發(fā)揮了說明性的功能,樹起了形象的標志,有的含蓄生動,寓意深遠,形象優(yōu)美,鮮明易懂,雅俗共賞,成了城市景觀中的重要部分。
布魯塞爾的標志雕塑《撒尿的男孩》實在是小得不起眼的雕塑,如果沒有導游的指引,一個外來人要找到它真的很困難,但是,它的名氣卻很大,如果沒有看到它,就好像沒有到過布魯塞爾一樣。原因是這個雕塑背后有個關于這個小孩子撒尿救了全城人的故事。講述了羅馬城來歷的故事。因而《撒尿的男孩》成了布魯塞爾的標志。
陳設性雕塑
這種在室外布置雕塑的方法與一般城市雕塑所要求的原則不同。而是把各類雕塑作品如同展覽陳設那樣布置起來,讓公眾集中觀賞多種多樣的優(yōu)秀雕塑作品。也有的是全部為一位作者的作品,圍繞一個專題,經(jīng)嚴格的總體設計構成的。
實用型雕塑
20 世紀中葉以來,出現(xiàn)了一些雕塑性的建筑。如好似片片白帆的悉尼歌劇院、宛如開放的蓮花的印度巴赫伊蓮花教堂、放大一萬倍的鐵分子模型的比利時布魯塞爾國際博覽會原子球餐廳…….直到歐美街頭常見的設計成花車的小賣部和書亭,都可以說成是這類雕塑建筑的延伸和發(fā)展。
藝術綜合體
在人類文明史上,古代藝術家已多次很有經(jīng)驗的運用包括建筑、園林、雕塑、繪畫、文學等多種形式,使這些人文環(huán)境空間傳達出更為豐富的思想內(nèi)涵,表現(xiàn)出更為強烈的藝術魅力。
這些作品總體布局嚴謹周密,場面宏大,調(diào)動了雕塑、建筑、園林、音樂、繪畫、文物陳列、電影幻燈、火炬燈光、水景燈光等多種藝術手段,圍繞共同主題,各自發(fā)揮獨特的形象語言,組成層層展開的序列空間,從視覺和聽覺多角度強化渲染,全方位地交織影響著觀者的各種感官。多層次全過程的由感性到理性,充分展開的廣度與不斷開掘的深度,把人們深深導入特定的意境和心緒之中,隨之而升華為對事件的全面而深刻的理解,與此同時,人們又經(jīng)歷了一次審美的完整過程。以雕塑為主體的大型藝術綜合體的功能性質主要是紀念性的教化效應。