不同的景觀雕塑設(shè)計(jì)應(yīng)該具有不同的美感以及它的意義，但是現(xiàn)在很多景觀雕塑在設(shè)計(jì)上都陷入了一個(gè)誤區(qū)，一起來(lái)看看小編的分析吧：
　　1、設(shè)計(jì)盲目追求“檔次”

　　“檔次”是景觀雕塑制作設(shè)計(jì)師應(yīng)該追求的設(shè)計(jì)理念。問(wèn)題在于對(duì)“檔次”的理解，“檔次”往往被理解為盛大風(fēng)格或豪華物質(zhì)，這意味著大量資金投入。景觀雕塑的“檔次”有兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是這樣一筆巨額的資金投入能否產(chǎn)生相應(yīng)的社會(huì)效益。其次是該場(chǎng)地是否具備“檔次”的環(huán)境條件。

　　2、對(duì)人的需求和人性的關(guān)注不夠

　　在這一點(diǎn)上，景觀雕塑制作設(shè)計(jì)師本人負(fù)有很大的責(zé)任。一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)下來(lái)，傾向于在風(fēng)格，技術(shù)和形式等問(wèn)題上花費(fèi)大量精力，往往把建成后的形象當(dāng)作設(shè)計(jì)追求的目標(biāo)。一個(gè)建筑作品我們強(qiáng)調(diào)它的功能對(duì)許多人都是可以理解的，而人們經(jīng)常忽略景觀雕塑的功能，甚至將功能等同于休息桌椅、集散場(chǎng)地和活動(dòng)廣場(chǎng)的基本需求。

　　3、模仿的盛行

　　強(qiáng)調(diào)“榜樣”并不強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新。創(chuàng)新往往被當(dāng)作異類加以排斥。從幼兒園到大學(xué)，我們?cè)?jīng)被用作容器來(lái)接受知識(shí)的灌輸?？雌饋?lái)我們滿腹經(jīng)綸但并不富有創(chuàng)意。雖然景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)高度整合的專業(yè)，但它將以空間景觀的視覺(jué)形式呈現(xiàn)給人們。這是一種人們可以享受的藝術(shù)產(chǎn)品，創(chuàng)新是它活力的源泉。模仿剽竊將不可避免地導(dǎo)致生命之水的枯竭。